Notre impact au cours des 12 derniers mois
1,411
des personnes ont sollicité notre aide
Les conseillers en
de l'immigration ont travaillé sur
557 cas
Des conseillers bénévoles ont travaillé sur
142 cas
61
personnes ayant bénéficié d'un programme d'installation des réfugiés
272
des personnes ont bénéficié d'une aide pour leurs demandes de visa électronique
71
les personnes ayant obtenu un titre de séjour
Ligne d'assistance ouverte
6 heures
chaque semaine
35
des bénévoles ont consacré leur temps à l'association «
»
2,169
visites sur
, notre espace d'accueil libre
48
nouveaux cas pris en charge dans le cadre de notre partenariat « Women for Refugee Women »
FAVORISER L'INTÉGRATION :
Nos cours d'anglais
Le Centre pour réfugiés de Notre Dame s’engage à favoriser l’intégration des réfugiés et des demandeurs d’asile dans la société britannique en développant l’éducation, la formation et les compétences linguistiques. L’apprentissage de l’anglais constitue une étape cruciale dans le parcours d’intégration. La maîtrise de la langue permet aux personnes de nouer des liens avec les autres, de gérer leur vie quotidienne, de renforcer leur confiance en elles et, à terme, de trouver leur place au sein de la société.
Nos cours d'anglais ont lieu tous les lundis et jeudis dans un cadre accueillant et bienveillant qui encourage les apprenants à nouer des relations enrichissantes et à développer un sentiment d'appartenance.
Ce programme est entièrement animé par des bénévoles titulaires d'un diplôme d'enseignement et justifiant d'une expérience en classe. Les tuteurs élaborent des plans de cours et du matériel pédagogique adaptés aux besoins et aux capacités de leurs apprenants. Contactez info@notredamerc.org.uk si vous souhaitez rejoindre nos cours.
Au-delà de l'enseignement des langues, la salle de classe constitue également un espace important propice aux liens sociaux, à l'encouragement et à l'entraide.
DÉCOUVREZ QUELQUES-UNS DE NOS APPRENANTS :
V (pré-débutants)
C'est un ami qui m'a parlé du Centre d'accueil des réfugiés de Notre-Dame. Au départ, je suis venu parce que j'avais besoin d'aide pour d'autres raisons, mais j'ai ensuite appris que le Centre proposait des cours d'anglais gratuits, et j'ai décidé de les essayer. Cela fait maintenant trois ans que je suis dans ce pays. Je parle français, mais je n’avais jamais étudié l’anglais auparavant. Ne pas pouvoir communiquer, même au niveau le plus élémentaire, est un véritable problème, car cela rend toutes sortes de tâches quotidiennes difficiles, voire impossibles, sans l’aide de quelqu’un d’autre. Par exemple, une chose aussi simple que d’aller au magasin pour demander ce dont j’ai besoin, ou de communiquer avec des prestataires de services comme mon médecin généraliste, nécessite un interprète – mais on ne peut pas toujours compter sur les interprètes !
Dès mon arrivée ici, je me suis tout de suite sentie bien accueillie. J'ai été placée dans une petite classe d'environ sept élèves. Nous avons fait connaissance et nous sommes ravies de nous retrouver semaine après semaine, car nous nous soutenons et nous nous encourageons mutuellement, puisque nous sommes toutes dans la même situation. Nos professeures, Susan et Christelle, sont formidables ! Elles se mettent en quatre pour nous aider à comprendre et à apprendre de nouvelles choses.
Cela fait maintenant un an et demi que je suis des cours ici, au Centre, et j’en suis vraiment ravie car je commence à constater des progrès. Je me sens plus en confiance maintenant que je commence à comprendre ce que les gens disent et que je peux communiquer sur des sujets simples. Je sais qu’il me reste encore un long chemin à parcourir et beaucoup à apprendre, mais je ne me décourage pas. Le simple fait de pouvoir communiquer, même au niveau le plus élémentaire, est une véritable source de confiance en soi et me donne le sentiment d’avoir accompli quelque chose de bien !
HS (cours de conversation)
À mon arrivée au Centre d’accueil pour réfugiés de Notre-Dame, je parlais déjà un peu anglais. Je l’avais étudié à l’école dans mon pays d’origine, mais mon niveau n’était pas très élevé. Je cherchais des moyens de m’améliorer et de m’entraîner. Ma situation dans ce pays reste précaire, mais je pense que, tant que je suis ici, je dois m’intégrer dans la société, et pour cela, parler la langue est absolument essentiel. L’intégration n’est pas possible si l’on ne peut pas communiquer avec le reste de la communauté.
Finalement, un ami m’a emmené au Centre, et j’ai tout de suite compris que c’était exactement ce que je cherchais. C’était parfait pour mes besoins ! L’argent constituait un obstacle majeur pour moi. Ici, non seulement les cours sont entièrement gratuits, mais le Centre prend également en charge nos frais de transport et nous offre de quoi manger. C’est grâce à cette aide concrète que je peux suivre les cours, et cela me motive à redoubler d’efforts pour apprendre.
Notre professeur est d'une grande aide. Je lui en suis reconnaissante, car il ne se contente pas de nous enseigner la langue, mais il nous aide également à comprendre la culture et ce qui est socialement et culturellement approprié dans différentes situations. C'est très précieux et d'une grande aide pour nous.
C'est maintenant ma deuxième année de cours ici. J'ai remarqué que mon anglais a changé : il s'est amélioré ! Aujourd'hui, j'ai davantage confiance en mes compétences linguistiques. Je comprends mieux et j'ai le sentiment d'avancer, lentement mais sûrement, sur le chemin de l'intégration.
DÉCOUVREZ CERTAINS DE NOS PROFESSEURS D'ANGLAIS :
Ned : professeur d'anglais pour débutants
« J’ai été directeur pendant 20 ans dans un établissement scolaire de Wandsworth qui accueillait de nombreux mineurs non accompagnés et des enfants issus de familles de réfugiés. En tant que responsable de la sixième année, j’ai également eu l’occasion d’assumer un rôle plus axé sur l’accompagnement des élèves, ce que j’ai vraiment adoré. »
Après avoir pris ma retraite, j'ai ressenti le besoin de revenir à l'enseignement d'une manière ou d'une autre. Puis, après avoir assisté aux manifestations anti-immigration l'été dernier, j'ai été profondément attristée et j'ai voulu agir de manière concrète et positive. J'ai cherché sur Internet des associations d'aide aux réfugiés près de chez moi et j'ai découvert le Centre de réfugiés Notre-Dame.
Au début, la courbe d’apprentissage était tout aussi raide pour moi que pour les élèves. Je n’avais jamais enseigné l’anglais comme langue étrangère auparavant, et donner des cours à des débutants absolus, dont les élèves parlaient de nombreuses langues différentes — mais pas un mot d’anglais —, était une expérience totalement nouvelle. J’avais toujours enseigné aux enfants, et je me suis vite rendu compte que l’enseignement aux adultes était très différent.
Heureusement, j'ai commencé en tant qu'assistante pédagogique aux côtés d'une formatrice plus expérimentée, ce qui m'a énormément aidée. Quelques mois plus tard, j'ai pris la relève de la classe et j'enseigne désormais aux côtés de Janet. J'apprécie vraiment de travailler avec elle : nous collaborons étroitement, partageons nos ressources et préparons nos cours ensemble. Le soutien de mes collègues a été formidable et tout le monde est incroyablement accueillant.
« La plus grande satisfaction, c’est de voir les élèves progresser et passer dans des classes de niveau supérieur. Beaucoup d’apprenants mènent une vie difficile et instable, mais l’ambiance au Centre est tellement chaleureuse et encourageante. Tout le monde est prêt à s’entraider, et c’est un environnement merveilleux dont il est agréable de faire partie. »
Vlad : cours de conversation en anglais
« Après avoir obtenu mon diplôme CELTA à Cambridge, je souhaitais acquérir une expérience pratique de l’enseignement. L’un de nos formateurs m’a suggéré de m’engager dans le bénévolat, et après quelques recherches, j’ai décidé que le Centre d’accueil pour réfugiés Notre-Dame serait un lieu où je pourrais m’investir de manière utile tout en développant mes compétences pédagogiques. »
J'ai trouvé cette expérience extrêmement enrichissante. L'un des aspects que j'apprécie le plus est la possibilité de rencontrer et de travailler avec des personnes issues de milieux très divers et ayant des parcours de vie très variés. J'enseigne à des apprenants de niveau intermédiaire et intermédiaire supérieur, ce qui signifie que les élèves peuvent s'exprimer, partager leurs idées et parler de leurs expériences. Je trouve ces conversations enrichissantes et inspirantes.
L'un des défis a été de créer chaque semaine des supports pédagogiques à partir de zéro. Dans mes précédents postes d'enseignant, j'avais accès à des programmes et à des ressources déjà préparés, alors qu'ici, je dois concevoir moi-même mes cours et réfléchir soigneusement aux thèmes susceptibles de susciter l'intérêt des élèves. Cela peut parfois s'avérer exigeant et prendre beaucoup de temps.
Cependant, les élèves sont toujours motivés, respectueux et reconnaissants. Malgré les situations difficiles auxquelles beaucoup d'entre eux sont confrontés, il règne une ambiance très positive dans la classe. J'essaie d'encourager et de motiver les élèves, même lorsqu'ils sont confrontés au stress et à l'incertitude en dehors de la classe.
« Je pense que lorsque les gens font l’expérience de la bienveillance, du respect et des encouragements, les effets se font sentir bien au-delà de la salle de classe. Les expériences positives et les liens humains peuvent avoir un impact durable sur la vie des gens. »